Måle og estimere lengder i standardenheter, fakta og arbeidsark

Fra en ung alder lærer barna begreper om mål som de studerer om lengde, masse, temperatur, kapasitet, og så videre, av de fleste gjenstander i deres daglige liv. I denne leksjonen vil barna få vite mer om måling og estimering av lengder i standardenheter .



Se faktafilen nedenfor for mer informasjon om måling og estimering av lengder i standardenheter, eller alternativt kan du laste ned vår 29-siders arbeidsarkpakke for måling og estimering av lengder i standardenheter for bruk i klasserommet eller hjemmemiljøet.

Nøkkelfakta og informasjon

MÅLING AV LENGDER VED ITERATING AV ENHETER: EN GJENNOMGANG

  • En måte å vite lengden på et bestemt objekt på er å bruke et annet objekt, et mindre, og legge det lagvis ende mot ende for å vite lengden på det første objektet.
  • Når du legger de kortere objektene lagvis, sørg for å legge dem i lag uten mellomrom og å legge dem i lag uten overlapping.

IKKE-STANDARD VS STANDARD ENHETER

  • Bruken av ikke-standardenheter lar barn fokusere på egenskapen som måles. For eksempel brukes firkantede fliser for å måle arealet, noe som antyder at området innebærer å finne antall kvadratiske enheter som trengs for å dekke en gitt overflate.

22. januar dyrekretsen
  • Etter hvert som de blir kjent med disse ikke-standardiserte enhetene, begynner de å finne måter å lage grunnleggende måleverktøy på. For eksempel kan de bruke sammenlåsende binders på rad for å konstruere en ikke-standard linjal, eller de kan bruke kopper for å måle kapasiteten til en bøtte.
  • Standardenheter er grunnlaget for målingen. Når barn blir introdusert for disse enhetene, bør bruken av ikke-standard enheter utslettes fullstendig. Ikke-standard enheter skal bare brukes når bruk av standard enheter er unødvendig.
  • Måleverktøy, som linjaler, graderte sylindre, termometre og målebånd, er laget for enkelt å måle objekter.

  • Å ha målesans innebærer å vite hvilke enheter som brukes til å måle en gitt egenskap. Dette innebærer også å forstå trinnene som er involvert i måling, for eksempel å identifisere egenskapen som må måles, velge riktig enhet for å måle en attributt, identifisere den spesifikke målingen, etc.

GRUNNLEGGENDE LENGDE

  • Lengde er hvor lenge eller hvor langt unna noe er.
  • Vi vet at en standard lengdeenhet er meter, som er skrevet kort som m. En måler er delt inn i 100 like deler.
  • Hver del heter centimeter og skrevet kort som cm. Og dermed, 1 m = 100 cm .
  • De lange avstandene måles i kilometer, som skrives kort som km. En kilometer er lik 1000 meter. 1000 m = 1 km
  • En annen standard lengdeenhet er tommer, som er skrevet kort som i. 12 tommer = 1 fot

MÅLE LENGDE

  • Bortsett fra å brukes til å lage rette linjer, er en linjal et verktøy for å måle lengden på objekter. Den er vanligvis 12 tommer lang. En linjal er en fot lang. En meterstokk eller målestokk er 36 tommer eller 3 fot lang. Dermed lager tre 12-tommers linjaler 1 meter pinne.
  • Mål med linjal eller målebånd. Finn et objekt eller avstand mellom to punkter du vil måle. Linjaler og målestokker er bedre å bruke på harde og flate overflater. Syers tape er best brukt som et fleksibelt verktøy, for eksempel å få målene til en person for et klær. Lange avstander kan derimot måles ved hjelp av et målebånd.
  • Plasser nullenden av linjalen din ved endepunktet til objektet ditt. Dette gjøres vanligvis på den venstre delen av linjalen. Sørg for at enden av linjalen er på linje med objektet ditt.
  • Flytt til motsatt side av objektet du måler. I dette trinnet vil du nå lese linjalen for å måle objektets lengde. Les det siste tallet på linjalen din som er ved siden av objektet. Tell antall brøktegn (streker) hvis objektet du måler går utover det siste hele tallet.

ESTIMERING AV LENGDE

  • Estimering er kunsten å gjette. Dette er en viktig ferdighet, ettersom barn lærer å vurdere forsøksvis eller omtrentlig verdien, verdien eller betydningen av noe.
  • 1 tomme er omtrent på størrelse med en flaskekork.
  • 1 fot er lik 12 tommer. Det er omtrent på størrelse med en hammer.
  • 1 yard er lik 3 fot, som er lik 36 tommer. Det handler om bredden på en dør.
  • Lengde kan måles i tre forskjellige termer, som er tommer, fot og yards.
  • Inch er det minste begrepet. Avstanden mellom tommelen og knoken er omtrent en tomme.

Måle og estimere lengder i standardenhetsregneark

Dette er en fantastisk pakke som inneholder alt du trenger å vite om måling og estimering av lengder i standardenheter på 29 dybdesider. Disse er bruksklare regneark for måling og estimering av lengder i standardenheter som er perfekte for å lære elevene om begrepene om måling når de studerer lengde, masse, temperatur, kapasitet og så videre, for de fleste objekter i hverdagen. I denne leksjonen vil barna vite mer om måling og estimering av lengder i standardenheter.

Komplett liste over inkluderte arbeidsark

  • Timeplan
  • Måle og estimere lengder i standardenheter
  • Ordne dem
  • Måletest
  • Forventning vs virkelighet
  • Estimat og mål
  • Mål det!
  • Tommer og centimeter
  • Sammenlign lengden
  • Anslå det!
  • Anslå avstander
  • Lag en linjal

Link/siter denne siden

Hvis du refererer til noe av innholdet på denne siden på ditt eget nettsted, vennligst bruk koden nedenfor for å sitere denne siden som den opprinnelige kilden.

Måling og estimering av lengder i standardenheter fakta og arbeidsark: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 14. mai 2020

Link vil vises som Måling og estimering av lengder i standardenheter fakta og arbeidsark: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 14. mai 2020

Bruk med hvilken som helst læreplan

Disse regnearkene er spesielt utviklet for bruk med enhver internasjonal læreplan. Du kan bruke disse regnearkene som de er, eller redigere dem ved hjelp av Google Slides for å gjøre dem mer spesifikke for dine egne elevferdighetsnivåer og læreplanstandarder.

Del Med Vennene Dine:

1228 engelnummer